“El trabajo ayuda siempre, puesto que trabajar no es realizar lo que uno imaginaba sino descubrir lo que uno tiene adentro.”

Esto lo dijo Boris Pasternak y en People Process estamos convencidos que cada uno de nosotros tenemos mucho por descubrir y desarrollar.

Romper paradigmas, abordar nuevas visiones de nuestras propias capacidades y posibilidades solo son alcanzables desde el conocimiento de uno mismo.

El deber ser nos ha guiado por muchos caminos equivocados sin entender por qué nos encontramos muchas veces en una entrevista laboral; y sin herramientas para abordarla, fallamos.

Este Programa de Inserción Laboral es un espacio para desarrollar juntos un nuevo camino en la Búsqueda de Empleo.

Bienvenidos al Programa Semillas!


martes, 20 de octubre de 2009

NO! al trabajo infantil

La indignidad, injusticia y vergüenza del trabajo infantil nos mueve a estar atentos e involucrarnos en todo lo que pueda estar a nuestro alcance para evitarlo. Que no se haga para nosotros un paisaje aceptable el ver niños en la calle vendiendo, trabajando en el campo o en otros quehaceres. El lugar de ellos es jugar y estudiar.

Una de las razones para el desempleo además es el uso de mano de obra esclava o casi gratis que proporciona el trabajo infantil.

Ayúdanos a erradicarlo desde tu lugar. Involúcrate, opina, ten vergüenza. No consumas aquello que venden, no des vuelta tu mirada.

Ellos te necesitan a tí. Tú eres también esta sociedad.

miércoles, 19 de agosto de 2009

Aseguran que los jóvenes no están bien capacitados para ingresar al mercado laboral


Un informe señala que en la franja de 18 a 19 años, el 75% no tiene el secundario o capacidades básicas de lectura para incorporarse al mercado.

La deserción escolar alcanzó al 18% de los estudiantes mientras que más del 29% está retrasado o muy retrasado, según datos recabados por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).

Entre los que finalizaron el ciclo escolar, el 58% muestra una acumulación de conocimientos y destrezas que no supera los niveles mínimos requeridos para desempeñarse en el mercado de trabajo.

Las empresas de recursos humanos y selección de personal Manpower y Adecco confirman la tendencia del déficit en la educación, informa el diario La Nación en su edición de hoy. Y a eso se suman los datos de SEL Consultores, que apuntan que ocho de cada diez ocupados de hasta 19 años tienen empleos precarios.

Según la evaluación del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes, de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico carecen de capacidades básicas de lectura.

El centro de estudios utiliza en su análisis el nivel de deserción escolar que midió la CEPAL en 2007 y los resultados del último relevamiento local de PISA, realizado en 2006 entre estudiantes de 15 años.

Fuente: InfoBAE

lunes, 13 de julio de 2009

Los jóvenes y el trabajo


En Argentina la inserción de los jóvenes en el mercado de trabajo y su estabilidad en empleos de calidad resulta problemática. Luego de cuatro años de crecimiento constante de la economía y de creación de nuevos puestos de trabajo, la tasa de desempleo juvenil se ubica por encima del 20 %, tres veces superior a la del promedio de la población. Sin embargo, obtener un empleo no es el único ni, tal vez, el más importante desafío que deben enfrentar los jóvenes en el mercado de trabajo: la informalidad, la inestabilidad y la precariedad laboral son fenómenos padecidos por dos de cada tres jóvenes ocupados.

En este escenario general no todos los jóvenes resultan afectados de la misma manera por la desocupación y la dificultad de obtener empleos de calidad. Los adolescentes entre 15 y 19 años, las mujeres, las personas con menores niveles educativos y las provenientes de hogares con más bajos ingresos son los grupos con mayores dificultades en los dos aspectos señalados.

Con algunas excepciones, hasta la actualidad las políticas públicas de empleo y formación profesional, adoptadas como respuesta a la crisis económica, social y ocupacional de 2001, se orientaron a la atención de la población desocupada en general, sin incorporar dispositivos particulares que permitieran abordar la especificidad de la problemática inserción de los jóvenes en el mundo del trabajo.

Existe, por otro lado, un marco legal que regula las condiciones de trabajo de los menores y un conjunto de normas jurídicas que establecen las condiciones y requisitos exigidos para la realización de acciones formativas en las empresas. El primero de ellos fija la edad mínima permitida para acceder a un empleo en 14 años, establece restricciones en la duración de la jornada y otras condiciones específicas. El Régimen de Pasantías, constituido por un conjunto de normas dispersas y, en algunos aspectos, contradictorias, ha sido objeto de iniciativas de reforma, una de las cuales se encuentra en proceso de tratamiento por parte del Congreso de la Nación.

En ese marco institucional, los grupos que presentan los mayores desafíos para las políticas públicas y requieren dispositivos específicos de intervención son los jóvenes que no trabajan y no estudian, particularmente aquellos que además no buscan empleo y los jóvenes con empleo precario que abandonaron tempranamente sus estudios.

El reciente anuncio del Gobierno Nacional relativo a la puesta en marcha del Programa "Jóvenes con más y Mejor Trabajo" y la multiplicación de las iniciativas de la sociedad civil para encontrar nuevas estrategias de abordaje de la temática plantean un escenario auspicioso: la problemática de empleo de los jóvenes no sólo se encuentra instalada en la agenda pública sino que, además, encuentra respuestas variadas en ámbitos públicos y privados. En ese marco PREJAL - Argentina ofrece un espacio de diálogo social tripartito, ampliado a través de la participación de organizaciones juveniles, que enriquezca el debate y apunte a construir consensos en materia de políticas públicas para jóvenes.

Fuente: OIT – Programa PREJAL (Promoción del Empleo Juvenil en Argentina